坦誠地說,我真沒想過自己會當上一名教師,而且一當就整整一年.

這一年,我知道了自己背負的不僅僅是“老師”的頭銜,更是無數家長的殷切希望,也是無數學生的攸攸渴求.

這一年,我深知在現代化的教育中,傳統的教學方式已在慢慢地轉變,我不能因循守舊,不思革新.想要真正地讓學生學到知識,學以致用,那麼我們就必須注重從備課到授課再到批改的每一個細節,輕於形式,重於內容.

這一年,我看到了每個老師的心,一顆顆裝滿愛的心,關切着學生的一切.會因為學生的一舉一動而喜怒哀樂;會因為學生的松懈和退步而冥思苦想;會因為學生的勤奮和進步而滿臉春風;會為了學生的大小事情而費寢忘食.

這一年,我收獲了世界上最純真的東西—我們的孩子.很慶幸地,我們學校的學生都很有感情.校園裡的每一個空氣分子都充滿着歡聲笑語.這一處小同學你我手拉手不分彼此,那一處大同學肩並肩守望相助…每當我看到那些淡淡的卡片,每當我看到那些燦爛的相片,每當我看到那個可愛的超人,我都知道在他們眼裡我不單單是一個老師,更是一個益友.

這一年,我感触作為老師的平凡.要悟人子弟,就得先大彻大悟.何為稱職?何為無愧?人非聖賢,我亦不是,我只知道我是個普通的教師.或許做到一切完美無瑕有點不自量力,然而我一直有這麼一個理想,了解我的學生,要求我的學生.當學生記起我的時候,想到的不是從我這學到了多少知識,而是一種思考的技能,一種生活的態度.

這一年,我深刻體會到“教育”這兩個字的沉重.所謂“一樣米養百樣人”,並非所有的學生都是同樣的性格,並非所有的學生都適應同樣的教學方式,並非所有的學生都能取得優異的成績.於是我曾經苦惱,我曾經思索,我曾經無奈,我曾經徬徨,我曾經哭泣.但同儕親切的分享,主任無微的照顧,還有校長嚴謹的關懷,又讓我有了全新的認識,路仍然漫漫,任重而道遠!

僅僅只是一年,但也是這一年,給了我一生中最明亮的快樂.

不知是甚麼原因令我寫下此文,反正就是很想寫,就這個沖動我想就已經足夠了.有時候總會被人問到:為甚麼你那麼喜歡PUMA?原因?我不想說,也說不清,可能是要靠自己體會的吧,我總是認為這樣.

認識PUMA,只是偶然,說真的,要不是那個偶然,我根本不知道PUMA為何物,更不用說到現在的感情.想起來,那是高一的事情了,我用了50蚊買了同房七成新的那對PUMA跑鞋,至於鞋的名字叫甚麼,忘記了.反正當時就是一個高興,雖然是二手的,但穿上的那種感覺,實在是太好了,輕得無語論比.那是我的第一對PUMA!一直伴隨着我踩過了一個寒暑.當時在想,這鞋子還真不錯,這麼薄的鞋底竟然可以這麼舒服,可以穿這麼久.

後來,換了一對新的PUMA,於是將之前的那對送了給弟弟,我想他也是很喜歡的,因為幾年後,我還見到他穿着那對PUMA參加了澳門的半程馬拉松,當然已經補了好幾個丁.經過這短短的21公里之後,終於破爛到不能再補了,再後來也不知道弟弟將這對PUMA放了在哪里,不過我想一定還在的吧,甚麼時候問問他.於是這第一對PUMA也告別了我們.

就是這樣,PUMA就漸漸進入了我們的生活,我也開始慢慢地了解PUMA.一晃就七年了,而我也買了不少PUMA的產品,有賽車的,有足球的,有跑步的,有休閑的…每一件都有着不同的熱愛同感情.我知道,穿着一身的PUMA可能在別人眼中會覺得很費解,在所有的東西上加上CAT LOGO也會很奇怪,甚至會令人討厭.不過我就是這樣子做了,這就是我,并不代表着做作同炫耀.我只是希望我生活的每一個細節都能看到PUMA,這樣子我會好開心和充滿動力.

現在的PUMA相比以前,平凡了很多,時尚了很多,休雅了很多,高貴了很多,甚至有部分打入了奢侈的領域.但無論怎麼樣,我還是會一直喜歡,弟弟也是的,對吧?在我們心中,他已經不再是一個牌子,而是一種生活態度,總是溶入着運動的元素,伴隨着我和弟弟的成長,看着那跃動的美洲獅或是延伸的跑道標志,總是會好像想到甚麼.我想,那是沒人知道的世界.

結束之後，

周圍變得是那麼的空洞，

閉上眼睛的黑暗，

淹沒了沉重的燈光，

也淹沒了熟悉的面孔。

釋放之後，

才發現一切是那麼的真實，

就像放映着封存的菲林，

會成為經驗？

會成為回憶？